- 中国科协各级组织要坚持为科技工作者服务，为创新
- 驱动发展服务、为提高全民科学素质服务、为党和政府
- 科学决策服务的职责定位，推动开放型、枢纽型、平台型
- 科协组织建设,接长手臂、扎根基层团结引领广大科技工
- 作者积极进军科技创新,组织开展创新争先行动，促进
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- 团结联系广大科技工作者的人民团体，成为科技创新的重要力量。
- ——习近平
2021年3月26日，安吉县医学会举办了"2021年安吉县青年医师说课比赛"。此次比赛旨在激发青年医师临床教学热情，浓厚教学氛围，探索临床教学新模式，提升全县青年卫生科技工作者临床教研能力。
医学会选拔了11名青年医师参加比赛，还特别邀请了湖州师范学院医学院副院长姚韵靓教授做点评专家，医学会理事成员担任专业评委,网盟认证中心快三副主席王欣欣出席活动并讲话。
比赛分二个环节进行，首先是参赛选手结合PPT进行10分钟的说课，然后点评专家根据该选手的说课内容进行点评和提问。虽然比赛时间紧、要求高，但是参赛选手各个胸有成竹、镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学过程等方面入手，全面阐述说课内容。与其说这次比赛是一次激烈的比赛，不如说这是一次学会青年医师共同交流、共同探讨、共同学习、共同进步的活动。
选手的精彩演讲、专家细致专业的点评，既是对学会青年医师教学水平的一次检验，又是对学会专业教学工作的一次推动。经过激烈角逐，最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，来自安吉县人民医院的胡金灵医师获得比赛一等奖。
什么是说课？说课不同于小讲课，说课是指讲课老师运用系统论的观点和方法，对教材、教法、学法、授课程序等做出教学设计，面对面地对同行或评审专家作全面讲述的一项教研活动。主要说明"教什么"、"为什么要教这些"、"怎样学"、"为什么这样学"、 "怎样教"、"为什么这样教"等。要求流程清晰、课程设计全面、PPT制作规范、语言简明扼要。说课必须掌握说课的要领，明白什么是说课、该说什么怎么说、教学内容怎么处理、整个教学活动怎么设计、怎样体现教学目标、怎样突破重点、难点等，要注重教与学的互动，增强语言感染力。
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